为进一步发挥班会课是德育主渠道的作用,提高学校德育工作的针对性和实效性,切实提高全体班主任德育工作能力,学工部、校团委决定在3月份开展“开学第一课”德育课示范听课、教案评比活动,为使评比活动有序开展,特制订本方案。
一、活动主题
技能成就梦想
二、活动对象
电气工程系、经济管理与信息工程系、智能制造系、汽车工程系各班团支部
三、评比时间
系部听课评比:3月5日(周五)14:00~14:40
学校听课评比:另行通知
教案评比:3月10日(周三)15:00
四、领导小组
组 长:胡玉辉 顾问:曾红彪
副组长:李彪
成 员:邓春华、李凤翔、邓津清、吴涛、喻勇、刘正德、刘万平、肖尊达、何曾艳、傅邵平、李东国、王碧云、唐华、刘雪琴、蒋晓文、焦锋、聂呈辉、屈盛芳、李珂、肖英、李瑛、郭卫、卢海南、方韵、刘吟
五、奖项设置
1.示范听课分为两个阶段。第一阶段先由各系认真组织,选拔前2名班级参与学校决赛。第二阶段,由学工部、院团委负责。组织各系参赛队伍按照抽签顺序角逐名次。
此次示范听课决赛评比一等奖1名,奖励400元、二等奖2名,奖励300元、三等奖3名,奖励200元,优胜奖2名,奖励100元,按照《班主任考核办法》的班级月度考核评分细则,学校团委给予获奖班级分别6、4、2、1分的文明考核加分。
2.教案评比在全校班级范围内评比一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名、优胜奖3名,按照《班主任考核办法》的班级月度考核评分细则,学校团委给予获奖班级分别4、3、2、1分的文明考核加分。
六、评分标准
见附件1、附件2
七、评比要求
(一)学校示范课评比要求:
1.评比时间为20分钟,要求制作PPT教学课件。
2.所有班主任认真钻研《开学第一课》教学内容及相关要求,认真备课,对教学过程精心设计,努力上好《开学第一课》,保证教学质量。
(二)教案评比要求:
1.德育课教案要求手写。
2.教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、教学过程、教学反思、板书设计等不得缺项)。
3.教学过程科学有效,容量适中。
4.字迹工整,书写规范。
(三)其他要求
1.各系团总支高度重视,积极实施,各班团支部认真落实,确保效果。
2.各系团总支于3月8日前收集好各班德育课教案汇总后统一交至学工部刘雪琴老师。
3.长沙分校参照此通知组织实施。
学工部 院团委
2021年2月27日
附件1:
湖南省汽车技师学院
开学第一课“技能成就梦想”德育课示范听课评比表
参赛序号:
评价 项目 | 评价内容 | 评分 | 选手得分 |
教学 内容 | 1.紧紧围绕《开学第一课》教学内容。 | 5 | |
2.教学目标明确,重难点突出,详略得当。 | 5 | ||
3.理论联系实际,适当充实教学内容。 | 5 | ||
教学过程及 效果
| 4.教学程序设计合理,思路清晰。 | 10 | |
5.以学生为主体,突出参与性。 | 6 | ||
6.合理使用教学手段和课程资源。 | 5 | ||
7.时间分配得当,教学过程衔接流畅。 | 8 | ||
8.合理设计教学反馈环节,评估教学效果。 | 6 | ||
9.教学效果良好,很好地达成教学目标。 | 10 | ||
教学 方法 | 10.语言表达清楚,条理清晰。 | 6 | |
11.启发学生思维,培养学生分析问题与解决问题的能力。 | 6 | ||
12.善于使用现代化教学手段。 | 8 | ||
教学 态度 | 13.认真备课,有质量较高的教案。 | 6 | |
14.课件设计新颖,操作便捷,为教学提供很好的支撑。 | 6 | ||
15.设计具有较高艺术性,整体风格相对统一。 | 8 | ||
总分(100分) |
评分人:
年 月 日
附件2:
湖南省汽车技师学院
开学第一课“技能成就梦想”德育课教案评比表
班级: 教师姓名:
评价 项目 | 评价内容 | 评分 | 选手得分 |
教学 整体设计 | 1.德育课主题分析清晰准确 | 10 | |
2.多维目标制定合理,有梯度。教学重、难点把握得当,适合主题要求和学生实际情况。注重学生语文素养、创新精神、职业素质和实践能力的培养。 | 15 | ||
3.教育内容安排合理,知识点正确科学,能指导学生产生学习迁移、举一反三。 | 10 | ||
4.教学过程衔接过渡自然、教学思路清晰,能紧扣主题。 | 10 | ||
教学 过程设计 | 5.教学方法能够体现以学生为中心、行动导向的教学理念,教学手段能够有效支持学习活动的开展。 | 10 | |
6.教学活动形式灵活多样,互动性强,有效引导学生主动学习,能够提供学生独立学习活动的开展。 | 15 | ||
7.学业评价与学习目标相呼应,评价的方法合理,易于操作,能有效检测学习目标的达成度。 | 10 | ||
教学 反思 | 8.反思完成情况和实施过程,及遇到问题的解决策略。 | 10 | |
板书及 文本规范 | 9.板书设计合理,简明易懂,重难点表达准确;所提交的教学设计文本体例规范,内容全面,文句通顺,无错别字,图标清晰。 | 10 | |
总分(100分) |
评分人:
年 月 日